在混乱的大学重新开放期间，学生报纸正在追究强大的责任

教育者和学生

加上面向广播教授的新 Poynter 课程

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上周我正在整理我的时事通讯，当时我在巴黎圣母院/圣路易斯大学的学生论文。玛丽/圣十字出版头版社论要求政府不要“让我们写讣告”。那是在 Daily Tar Heel 推出之后最可接受的炸弹标题在最近的历史中。（他们是说完这个，顺便说一句，希望大家关注校园里COVID-19的实际问题。）

本周，全国各地的新闻媒体都报道了学生媒体作为监督者的说法，对于新闻教育界的许多人来说，看到我们的学生报纸受到国家媒体的称赞，真是振奋人心。

全国媒体都在报道 UNC 的故事，包括华盛顿邮报，而 CNN 与圣母大学的学生交谈 . NPR 在其文章中强调了北卡罗来纳大学、堪萨斯大学和德克萨斯大学的工作 “我们生活在新闻中”：学生记者拥有大学重新开放的故事 .和 Axios ' 学生媒体对不安全的大学重新开放发出警报对宾夕法尼亚州立大学、雪城大学和俄克拉荷马州立大学学生媒体的工作进行了点名。

（虽然它并不完全相关，但你看到纽约时报现在是跟踪大学爆发在新的互动中？）

我看到提到阿拉巴马大学深红白大学的这篇社论，不，贝尔总统，我们不会成为你的公关人员和《密西西比日报》的头版社论， “我们准备好了吗？一定不行。” 这是加州州立大学长滩分校的虚拟每日四十九周年的封面：

当我们在高等教育中面临另一个充满挑战的一周时，我们不要忘记学生记者在美国民主中发挥的重要作用。在担任大学监督员的同时，他们也在学习将在职业生涯（新闻业和其他领域）中随身携带的技能和习惯。作为教育工作者，让我们以表扬支持他们，但挑战他们通过调查高等教育、确保不同的声音并让有权势的人为他们的行为负责来迎接这个不寻常的场合。

在今天新闻的疯狂部分，阿拉巴马大学命令教职员工对疫情保持沉默 .真的？！还有谁被命令这样做？

回了几篇时事通讯，我列出了所有我能找到的地方与大流行和冠状病毒有关的可靠信息 .这是另一个非常有趣的资源，您可以将其传递给您的学生记者或在作业中提出建议。记录 COVID-19 是“通过州公开记录法和信息自由法获得的与 COVID-19 大流行相关的可搜索文档的存储库”（故事创意提醒！）。创建者布朗媒体创新研究所，斯坦福大学工程学院和哥伦比亚新闻学院之间的合作，该项目正在进行中，也在寻找合作者。

这是一个甜蜜的阅读：没有记者，我妈妈经常说，“我们就不会知道。” （琼斯妈妈）
下次您与父母争论假新闻时……Poynter 的 MediaWise for Seniors 现在正在接受申请！
我的大学重新开学了。现在我和近 500 名其他学生一起感染了 COVID-19。（密尔沃基日报-哨兵报）
良好在线教学的秘密武器：论坛 — 在异步在线论坛中引导有意义的课堂讨论的六种方法（高等教育纪事）
讲述犯罪故事很难。这不是不做得更好的借口。 (CJR)

本周，Poynter 推出了教师电视新闻工具箱，这是一系列 38 项微学习活动，分为八节课。从课程页面：“如果你教广播新闻，你总是在寻找强大的剪辑来展示你的学生并引发关于手艺的有意义的对话。 …现在您可以将本地和网络新闻中的杜邦、皮博迪和国家艾美奖得主带入您的课堂……全班一起观看故事，然后让学生参与所提供的讨论问题。与讲故事的人分享幕后时刻，让课程完整循环。

该课程售价 75 美元，现已开放报名。

正如我上周提到的，我在 8 月的大部分时间里都在与在全国各地经营大学报纸的学生进行密集的虚拟培训。我让他们做的其中一项活动是反思他们生活中表现出我们认为新闻业固有的价值（真实、好奇、坚韧）的人。这些学生一遍又一遍地在没有提示的情况下检查两组人：他们的父母和他们的新闻学教授/顾问。

你正在有所作为。他们在听。他们在乎你要说什么，并以你的榜样为榜样。尽管有这些困难时期，但请知道，每天与您一起工作的学生——无论他们是否会向你表达这一点——将你列为导师和价值观的承担者，与他们的父母一样高。我只是想你会想知道的。坚持住——我们都在一起。

像我认识的大多数 X 一代一样，我在节目的自我保健部分并不擅长，但我正在休假并享受劳动节假期。我的下一个时事通讯将在 9 月 13 日。（我知道这是一些严重的突发新闻，但聪明的时事通讯人告诉我我应该让你知道。）

芭芭拉艾伦是大学节目的导演。她可以在电子邮件或在推特上，@barbara_allen_