学校关闭校园，但这并没有阻止 50 个州的学生媒体报道 COVID-19

教育者和学生

杜克大学学生如何构思和创建“大学新闻如何报道 COVID-19”项目的内幕

杜克纪事报的工作人员在 Zoom 通话中。（礼貌：杰克·萨蒂斯基）

2020 年 3 月 4 日是一个星期三晚上，这意味着在北卡罗来纳州达勒姆的杜克纪事报办公室进行印刷制作。与全国各地的其他学生记者一样，亲自聚会准备第二天的报纸对我们的员工来说是一种例行公事——而且，现在令人难以置信的是——平凡的仪式。我们的办公室是讨论、写作和报告的中心。

我们不知道 3 月 4 日将是我们在办公室的最后一晚，但我们确实感觉到了一些事情的发生。几天后，在杜克大学的春假期间，该大学与全国各地的校园一起取消了面对面的教学。我们的工作人员没有锚定，脱离了我们的办公室和我们久经考验的例行公事。

作为纪事报的主编和意见编辑，我们被迫应对去年春天所有学生面临的挑战——在线课程、空旷的校园、延迟开学——同时报道突发新闻、运行专栏和改变我们的宣传从我们办公室熟悉的沙发到 Zoom 尴尬的网格会议。我们的记者挺身而出，在他们童年的卧室里夜以继日地发布故事，当风险比以往任何时候都高时，这些故事让我们的社区保持在循环中。

即使在孤立的情况下，我们很快意识到我们并不孤单。历史呼吁学生记者记录我们这一代人的破坏，我们没有退缩。

从西雅图到普罗维登斯，从奥斯汀到芝加哥，从塔拉哈西到堪萨斯城，大学媒体改变了他们的做法，讲述的故事将成为这场流行病及其破坏性浪潮的持久记录。

冠状病毒大流行揭示了一系列美国机构准备不足，无法解决大规模裁员、医院人满为患和学校关闭的问题。它暴露了谴责黑人、土著和拉丁裔美国人死于 COVID-19 的深刻而持久的制度性种族主义更高的利率比他们的白人同龄人。有 150,000 名美国人丧生并且还在不断增加，这一时期的创伤将在我们的世界上留下持久的印记。但我们从同行的优质故事中保留了希望和灵感。

作为这种坚韧的证明，我们从所有 50 个州的学生论文中收集了故事，这些故事见证了他们社区的经历。这些故事揭示了春季学期发生的艰辛和破坏。但它们也反映了主题的创造力和同情心；他们强调了保护心理健康的策略、在 Minecraft 上重建校园等趋势以及虚拟无伴奏合唱音乐会等创新。

我们从 3 月中旬到 5 月初征求了这些意见书，因此它们的范围和时间线受到了限制。我们认识到这场危机正在持续并继续燃烧——尤其是在一些校园本月欢迎学生回来的时候。我们希望这个数据库将成为一个活生生的证明，随着时间的推移，更多的学生会加入他们的声音。

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我们不仅对质量感到谦卑，而且对我们审查的内容的绝对多样性感到谦卑。本集中包含的学生记者为小型私立学院、大型公立大学、历史上的黑人学院和大学，主要是白人机构撰写论文。它们不仅仅是新闻业的未来——它们就是现在。他们的报道说明了这种流行病的韧性和悲剧性。

这种韧性和悲剧有多种形式。医护人员每天冒着生命危险与病毒作斗争。学生们组织起来保护他们的国际同龄人，他们的居住权受到特朗普政府的威胁。仅在过去几个月里，就有数百万人走上街头要求结束杀害乔治·弗洛伊德、托尼·麦克戴德、布伦娜·泰勒和无数其他美国黑人的警察暴力行为。到处都是新闻编辑室，因为他们认为自己在白人至上主义中的作用。作为大学记者，我们对真实、负责任的故事讲述的承诺在这一刻有了新的意义。我们永远不会把目光移开。

要查看该项目，请单击此处。要在我们的数据库中提交您的学生媒体作品，请将您的信息输入这个谷歌表格 .

感谢以下大学论文，没有他们，这个项目就不会存在。