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给父母相机如何帮助 KPCC/LAist 讲述不同类型的流行病故事

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他们为南加州的父母提供傻瓜相机,让他们知道什么对父母来说最重要——并通过他们的眼睛看到它。

父母 Nakeisha Robinson 设置了摄像头,以捕捉戴着面具的家人。 (由 Nakeisha Robinson 提供)

去年秋天, KPCC / 外行主义者 向南加州的十几个父母分发傻瓜胶卷相机。我们想知道对父母来说什么是最重要的——并通过他们的眼睛来看待它。

我们不知道世界会如何改变。

我们最初设想的面对面照片库和一系列事件成为大流行期间育儿的数字编年史。在这个过程中,我们学会了如何灵活和灵活,加深和加强我们与父母的关系,以及如何更好地支持社区成员讲述他们自己的故事。

育儿是凌乱、混乱、不完美和美丽的——这就是我们希望通过“ 育儿,未过滤 ,”这就是最终项目所揭示的内容,尽管 2020 年的曲折已经让父母们大吃一惊。

结果是#nofilter,真正的养育方式,更不用说我们的新闻编辑室现在与整个地区的一群父母形成了关系。以下是我们如何在每个阶段处理该项目以及我们学到了什么的细目。

新闻编辑室历来未能有效和负责任地集中传统边缘化社区的声音,特别是黑人、土著、有色人种、LGBTQ+ 或残疾人的声音。所以,当我开始我的新角色时 KPCC/LAist 早期儿童报道的参与制作人 ,我看到了一个机会,可以利用我们的讲故事和召集超级大国以及我们的影响力来弥补一些基础。

与 Romondo Locke 的对话,他与 洛杉矶公共图书馆 ,激发了通过照片讲述幼儿故事的想法。

我们决定邀请家长参加一个开放式的创意项目,通过这样做,我们希望解决几个重叠的目标:

  • 详细了解幼儿世界中的挑战和优先事项。
  • 加强我们与父母、照顾者和教育工作者的关系,强调种族、社会经济和地理多样性。
  • 使用我们的扩音器来策划和呈现信息丰富的内容,这些内容会引发关于幼儿期的对话。

育儿是混乱的、混乱的、不完美的和美丽的。这就是我们希望通过 KPCC 的 Parenting, Unfiltered 项目捕捉到的东西。 (由弗兰琳·达科诺提供)

从一开始,很明显,执行此类项目需要整个新闻编辑室的协作。第一步是组建团队。

我是该项目的关键人物,并与幼儿记者密切合作 马里亚纳戴尔 ,谁带头新闻和广播元素。 查瓦桑切斯 ,KPCC/LAist 的视觉记者,选择相机设备,培训家长,策划画廊,并编辑图像和音频以创建最终视频。

顾问 林珍妮 拥有摄影、画廊策展和用户体验设计方面的背景,在数字画廊的策展和设计过程中与我们合作。数据编辑器 达娜·阿米赫 建站。在整个过程中,参与团队成员参与制作、音频编辑和构建所需的在线工具(Caitlin Biljan、Giuliana Mayo、Nubia Perez、Sarah Pineda 和 Dani Rosales)。社区参与总监 阿什莉·阿尔瓦拉多 和教育编辑 托尼·马尔卡诺 监督了该项目。

必要时,我们必须在整个新闻编辑室进行协作并保持定期沟通。作为副作用,它加强了我们彼此之间的关系。事实证明,一旦我们不得不换档,这个坚实的基础就帮助了这个项目。

照片项目的父母 Noemí Cruz 和 Nikidda Thomas-Carrillo 和他们的孩子,在 2019 年秋季的第一次迎新会上,他们的年龄相差几个月。(由 Nikidda Thomas-Carrillo 提供)

由于我们想在项目中集中不同的声音,我们决定将我们的外展工作完全集中在 KPCC/LAist 的传统网络之外,尽管这些网络比全国公共广播听众更多样化,但仍然比南加州整体更白、收入更高.

早期儿童组织已经在我们想要接触的许多社区中建立了信任关系。托儿资源和转介机构,例如 水晶楼梯 运行 Early Head Start 和 Head Start 网站,并向托儿服务提供者付款。工人中心如 IDEPSCA 定期与家长会面,提供法律服务并告知他们自己的权利。我们通过与这些组织建立联系开始了我们的参与。

有针对性的外展得到了回报。因为父母已经知道并信任这些组织,所以他们更愿意与我们交谈。一些人加入该项目是因为他们对摄影感兴趣并寻找创意出路。有些人加入是因为他们想要一个平台来讲述他们的故事。

我们最后一批参与者来自南加州的社区:南洛杉矶、皮克联盟、霍桑、阿纳海姆、圣费尔南多谷和圣贝纳迪诺。父母被确定为黑人、拉丁人、菲律宾人、南亚人和韩国人,反映了该地区的社会经济多样性。

我们一开始就召集父母一起向他们介绍这个项目,并在他们拍照后重新召集,讨论正在出现的主题。

对于面对面的会议和活动,尤其是那些期限紧迫的会议和活动,很容易默认采用“如果你建立它,他们就会来”的方法。但实际上要出现在某个地方需要付出很多努力。

在照顾孩子和应对生活中的许多压力之上。这就是为什么面对面的会议或征求意见经常会促使同一个人一遍又一遍地出现,而其他人几乎不可能参与——即使他们有重要的观点要分享。

我很幸运在我的整个职业生涯中都接受了组织者的教育,他们本能地知道要让人们参与,尤其是那些历来被排除在外的人,你必须打破阻碍人们前来的障碍。我努力减少尽可能多的这些障碍,以允许父母参加。

我们在帕萨迪纳的办公室远离我们许多​​参与者的居住地。我们有幸与 洛杉矶公共图书馆的海德公园 Miriam Matthews 分馆 ,总部设在南洛杉矶,主持我们与参与者的会议。

我们将会议安排在周末早上,这对于有小孩的父母来说似乎是最方便的时间。我们与经验丰富的异地托儿服务提供者签订了协议, 洛杉矶教育合作伙伴 ,因此人们可以根据需要带孩子参加会议。 LAEP 的培训包括与有特殊需要的孩子一起工作的能力,以及针对他们提供的零食过敏的儿童的住宿。我们还提供现场翻译(西班牙语和韩语)和食物。

与父母单独跟进也是让他们更容易参加的重要部分。我们通过对他们来说最容易的渠道进行沟通。这通常意味着发短信和打电话保持联系并发送提醒。定期发短信还有一个额外的好处,那就是我们可以更好地了解每个父母。

Wooyong 的剪影出现在图像中,因为他拍摄了女儿在沙滩上玩耍的照片。在项目的第一部分使用胶卷相机使父母无法自行编辑,并在打印出来时引入了惊喜元素。 (由 Wooyong Choi 提供)

在手机上拍照变得超级容易——但这通常也意味着更多的自我编辑。拍照和删除照片的功能使人们可以更轻松地拍摄和重新拍摄一个瞬间以获得完美的照片。

在 KPCC/LAist 视觉记者 Chava Sanchez 研究了相机和设备选项后,我们决定使用简单的胶卷相机而不是数码相机,让拍摄照片的体验更加自然和怀旧。在胶卷上拍摄时,您必须等待取回冲洗过的照片才能知道照片的效果。较长的过程消除了当下的一些自我编辑和完善。

我们最初认为我们会使用一次性相机,但由于我们想给父母多一卷胶卷,所以简单的傻瓜胶卷相机被证明更具成本效益。保存照片对父母来说是一个额外的好处。在项目期间,一些人说他们计划将一些照片框起来作为纪念品。

我们提出的参数是:每位家长将得到两卷 24 次曝光的胶卷。我们会给他们打印第一卷的照片,看看结果如何,这样他们就可以根据可能错过的任何内容调整拍摄第二卷。

在迎新会上,Chava 主持了关于傻瓜相机的培训。他的目标是揭开这个过程的神秘面纱,让父母有信心觉得他们可以拿起相机拍摄。他分享了他在自己附近用傻瓜相机拍摄的日常生活图像,以及拍摄时要记住的构图技巧。他还分享了一个 短视频 快速拍摄照片的摄影师,没有自我编辑或犹豫。

然后,我们带领父母进行一项练习,让每个人开始关注他们想要讲述的关于他们作为父母的生活的故事。父母 故事板 关于他们将拍摄什么来讲述他们的故事的想法。我们的指导提示: 向我们展示:对于南加州来说,了解您作为父母的经历有什么重要的?

就这样,父母开始拍摄了。

左图:父母在便利贴上写下关于照片让他们印象深刻的评论。许多父母谈到他们看到了自己生活中其他人的照片。 (Sarah Pineda/KPCC) 右图:父母 Wooyong Choi 举起他的照片。 (斯蒂芬妮·里托珀/KPCC)

拍完照片后,家长们又聚在一起讨论。我们设计了这些会议来展示有助于我们为项目策划照片的主题。我们在圣盖博的小型企业打印照片 发件人 并将它们贴在墙上。

当父母环顾房间时,许多人惊讶于他们在别人的照片中看到了多少自己的生活。

“我很高兴我不是唯一一个家里乱七八糟的人,”一位家长笑着说。一阵可听见的同意声传遍了整个小组。

“你绝对不是一个人!”另一位家长补充道。

育儿的“美丽混乱”出现了:挑战,错误,还有快乐。这成为了一个指导主题。我们看到,我们正在创造的是对博客和社交媒体经常描绘的闪亮、完美的育儿形象的解毒剂。

我们还希望父母的声音能够为我们的幼儿报道和节目提供信息。我们邀请了编辑和其他新闻编辑室工作人员参加了两次汇报会议。当时担任 KPCC In Person 活动制作人的 Lynne Gross 参加了第一次会议,幼儿记者 Mariana Dale 参加了第二次会议,聆听家长们的故事。

从报道的角度来看,玛丽安娜说,成为“墙上的苍蝇”并听到父母以开放式的方式讨论对他们来说很重要的问题令人耳目一新。林恩离开时也因讨论而感到鼓舞,并感觉她与父母分享的如厕训练或孩子在下车时哭泣的共同经历有关。

然后,我和 Mariana 转向了广播和画廊“音频之旅”所需的元素。我们分别与每位家长会面,进行音频采访,让每位家长谈论他们卷中的照片。虽然最初我们计划从这些采访中提取父母的生活故事片段,但随着项目的改变,这些音频采访成为父母用自己的话描述照片的重要基础。

幼儿记者玛丽安娜戴尔说,成为“墙上的苍蝇”并听到父母以开放式的方式讨论对他们来说很重要的问题令人耳目一新。从左到右:Mariana Dale、Noemí Cruz、Mehboob “Ali” Abdullah、Stefanie Ritoper、Nakeisha Robinson、Nikidda Thomas-Carrillo。 (莎拉·皮内达/KPCC)

我们都准备好与他们合作创建一个实体照片画廊展览 军械库艺术中心 在帕萨迪纳,并计划在洛杉矶公共图书馆的海德公园分馆举办活动……

然后,当然,大流行发生了。

这些面对面的活动不再可能,至少目前是这样。我们不得不改变以适应。

几个月来,我们已经与父母建立了牢固的关系,很自然地与他们联系,看看他们是否会在生活发生变化时继续拍照。令人难以置信的是,他们都同意了。

我们想知道: 在巨变时期为人父母是什么感觉?

介质变了。父母没有使用胶卷相机,而是使用手机,因为它们很容易拿到,而且在隔离期间不需要冲洗胶卷的额外步骤。

我们创建了一个 Facebook 群组供人们分享他们的照片,而进来的照片显示了当下为人父母的挣扎和喜悦。家长们分享了 Zoom 聊天、戴口罩的孩子和超市外排队的照片。他们还分享了室内“露营”、人行道粉笔创作和水枪大战的照片。一位家长分享了她与女儿制作的 TikTok 视频中的花絮。

我们也开始看到父母互相评论彼此的照片,提出问题,并为孩子们的活动提供建议。作为一个无意的副作用,我们的一小群父母开始更好地了解彼此。

为了为数字画廊收集音频,我们在 Zoom 上与父母进行了两次对话,并记录了他们谈论他们当前的经历以及他们的生活是如何改变的。

在隔离期间,父母理查德·阿维拉·温伯恩 (Richard Avila Winburn) 捕捉到他的孩子在山谷后院的水桶中降温。 (理查德·阿维拉·温伯恩提供)

当 Jenny Lin、Chava Sanchez、Mariana Dale 和我开始策划数字画廊时,我们意识到这个过程与亲自策划一个不同。虽然面对面的画廊自然会让图像自己说话,但数字格式需要更多的解释来吸引用户的注意力。此外,父母的背景故事也为他们拍摄的照片带来了生命和意义。

经过一番反复,我们决定用父母自己的话来为每张照片加上标题,让每个父母的画廊通过他们的照片讲述他们的故事。

虽然最初 Jenny Lin 加入该项目是为了策划和建立个人画廊,但向数字化的转变让我们偶然发现了她的 UX 设计技能。她开始设计界面,与数据编辑 Dana Amihere 密切合作。然后,Dana 负责将画廊设计转化为代码并构建网站。

当我们浏览父母画廊的早期原型时,事情发生了。每个画廊都是了解每个父母生活的小窗口,他们是讲述自己故事的人。这种格式符合项目的精神。

对于幼儿记者玛丽安娜戴尔来说,该项目是对洛杉矶和幼儿世界的定位。 (玛丽安娜戴尔/KPCC)

总体而言,该项目教会了我们的团队很多关于参与和报告如何齐头并进的知识。

随着项目的发展,我们发现小组中的父母成为了幼儿节拍的非正式咨询小组。对于 Mariana 来说,项目的开始恰逢她加入 KPCC/LAist。走进父母家并采访他们成为洛杉矶和幼儿世界的一种定位。而且,随着世界开始经历巨大的变化,我们经常咨询父母,以了解他们对相关问题的看法。实际上, 马里亚纳以沙米尔·道森为特色 ,摄影项目的家长之一,在一个关于冠状病毒期间育儿如何改变的故事中。

正如教育编辑托尼·马尔卡诺在最近的一次谈话中指出的那样,记者如何将参与融入他们的报道中并不总是很清楚。这个项目是一个模型的例子:参与推动了报告,结果是高质量的最终产品。

父母还告诉我们,他们从这次经历中学到了很多。虽然有时很难抽出时间拿起相机,或者有时他们不得不处理相机的技术问题,但他们很高兴看到结果。最重要的是,他们很享受彼此的交流,感觉自己并不孤单。

项目家长之一理查德·阿维拉·温伯恩 (Richard Avila Winburn) 说,他喜欢听到照片背后的故事,尤其是其他家长面临的所有挣扎和荒谬挑战。 “我认为这让我对养育子女感到不那么焦虑,听到其他父母经历完全相同的事情,”他说。 “这可能是我从这个(项目)中获得的最有价值的东西,就是那种我们都在一起的感觉。”

“全国各地的家庭实际上都在尽力做到最好,”父母 Nakeisha Robinson 告诉我们。 “他们真的很关心他们的家人和孩子,真的很想给他们最好的。”

尽管一些项目参与者知道并听过 KPCC,但大多数人在项目之前没有使用 KPCC/LAist 报告。尽管我们还没有对该小组进行调查,但我们非正式地看到,现在我们小组的成员通过他们的网络在线转发了我们的文章。

从这一切中,我们为未来的项目吸取了很多教训,从宏观到细节。我们学到的一些最重要的经验教训是:

  • 长期的关系会得到回报。 与社区成员建立开放式合作项目使我们能够在城市的不同地区建立深厚的联系,从而加深我们的报道。与这个群体的预先存在的关系使我们能够在隔离期间以一种我们不会有的方式来了解养育子女。
  • 打破参与的障碍。 仅仅计划一次会议或建立一个在线表格来为项目带来更多不同的声音是不够的。为了听取我们目前无法联系到的人的意见,我们必须与已经建立信任关系的组织和实体积极合作。为了让人们参与并乐于参与,媒体必须准备好提供托儿服务、翻译、食物、定期短信和技术支持等支持。这需要时间,但这是值得的!
  • 报告中心社区成员自己的声音可能很强大 .最终产品的质量反映了实现这一目标所经过的深思熟虑的过程。让社区成员以自己的声音分享他们的故事也可以让我们以全新和复杂的方式看待需要新框架的问题。
  • 准备好更频繁地调整和分享工作。 当我们开始这个项目时,我们认为我们正在创造常青树的内容——我们不知道会发生大流行!回想起来,以更频繁的方式在定期报道中分享父母的声音会很棒。

第二年的照片项目已经开始。下一轮将重点关注 照顾者和教育者 .我很高兴看到下一批参与者教给我们什么。

Stefanie Ritoper 是 KPCC 早期儿童教育报道的参与制作人。这篇文章最初发表于 中等的 .经许可重新发布。