波因特宣布为其 2020-21 大学媒体项目选择的 10 种学生媒体出版物

这个为期一年的加速器计划将为与冠状病毒作斗争的学生记者提供及时的支持，以及其他挑战。

南加州大学安纳伯格媒体中心的学生。 （由 Annenberg Media/Alan Mittelstaedt 提供）

英石。佛罗里达州彼得堡（2020 年 5 月 27 日） —波因特学院今天宣布入选第三轮大学媒体项目的 10 家学生媒体组织。这项为期一年的免费计划为参与者提供定制的新闻编辑室培训、定期在线研讨会和对报告项目的支持。

波因特大学媒体项目自2017年成立以来，共服务了12个学生媒体团体。今年，该计划扩大到指导 10 种不同且令人印象深刻的出版物。波因特大学计划的新主管芭芭拉艾伦现在负责监督该项目。

“我很自豪能够在大学校园的这个关键时刻领导大学媒体项目的扩展。许多人不知道他们何时或是否会在秋季重新开放，这给刚开始担任领导角色的学生编辑和在工作中学习的学生记者带来了巨大的挑战，”艾伦说。 “我希望帮助学生利用这场危机作为一个机会，以新的和创造性的方式进行报道和参与。”

波因特收到了近100份申请，经过仔细审查，选择了以下作为2020-21波因特学院媒体项目的参与者：

• 科罗拉多州立大学 — 落基山学院（科罗拉多州柯林斯堡）
• 杜肯大学 ——杜肯公爵（宾夕法尼亚州匹兹堡）
• 希尔斯堡社区学院/Ybor City — The HawkEye（佛罗里达州坦帕市）
• 约翰霍普金斯大学 — 约翰霍普金斯大学新闻通讯（巴尔的摩）
• 摩根州立大学 — MSU 发言人（巴尔的摩）
• 德克萨斯州立大学 — 大学之星（德克萨斯州圣马科斯）
• 堪萨斯大学 ——堪萨斯大学日报（堪萨斯州劳伦斯）
• 里士满大学 — The Collegian（弗吉尼亚州里士满）
• 南佛罗里达大学圣彼得堡分校 — 乌鸦巢（佛罗里达州圣彼得堡）
• 南加州大学 — 安纳伯格媒体中心（洛杉矶）

筛选了申请的潜力、需求、承诺、学生群体的多样性、学校规模和类型。选定的学生媒体组织将获得 1,500 美元，用于在校园内推进公民话语的报道项目或活动；在新闻编辑室访问期间为全体员工定制培训；整个学年与其他参与者进行在线培训，重点是监督报告和公民对话。波因特的大学媒体项目是免学费的，这要归功于 查尔斯科赫研究所的支持 .

对于在即将到来的学年面临更多预算削减的许多参与者来说，资源的注入至关重要，Poynter 的定制培训将提供解决其校园特有问题的工具。一些人希望扩大代表性不足的学生社区的声音，并与不同社区建立信任。一些人努力掩盖种族不和和移民问题，而另一些人则正准备对住房、粮食不安全、整合和私人警察部队进行大规模调查。

当然，应对冠状病毒将是 2020-21 大学媒体项目的主题。学生媒体出版物将需要以主要虚拟新闻业务的形式开展业务，同时还需要作为有关政府如何处理大流行病的独立新闻的主要来源。

除了扩大大学媒体项目外，波因特还通过额外资源加强了对 2020 年学生新闻的承诺，包括：

• 到 2020 年 5 月为学生和教育工作者减免虚拟课程的学费
• 发布 The Lead，每周通讯，为高中和大学的学生记者提供机会和工具
• 发布 Alma Matters，这是 poynter.org 上的一个常规功能，可以开始关于大学课堂趋势的对话
• 与 MediaWise Voter Project Campus Correspondents 合作，教首次投票的选民如何从在线小说中辨别事实
• 在虚拟大学教室中提供 Poynter 教师的即插即用教学

“在来到波因特之前，我在俄克拉荷马州立大学担任了 10 年的学生媒体总监、学生报纸顾问和兼职教员，”艾伦说。 “我一次又一次地目睹了充满热情、有创业精神的学生如何奋起迎接挑战。冠状病毒也不例外。我很高兴波因特作为新闻教育的全球领导者，随着整个媒体格局的发展，加深了与这些学生记者的联系。”

关于波因特研究所

波因特媒体研究所是新闻教育的全球领导者和战略中心，代表着新闻、媒体和 21 世纪公共话语方面的不妥协卓越。 Poynter 教师在佛罗里达州圣彼得堡的研究所以及世界各地的新闻编辑室、会议和组织中教授研讨会和讲习班。其电子学习部门新闻大学提供世界上最大的在线新闻课程，拥有数百个互动课程和数万名注册国际用户。该研究所的网站提供有关媒体、道德、技术和新闻业务的 24 小时报道。波因特是 Craig Newmark 道德与领导中心、普利策奖获得者 PolitiFact、国际事实核查网络和 MediaWise 的所在地，这是一个面向年轻人的数字信息素养项目。世界顶级记者和媒体创新者依靠波因特来学习和教授新一代的记者、讲故事的人、媒体发明家、设计师、视觉记者、纪录片和广播员。这项工作建立了公众对新闻、媒体、第一修正案和服务民主和公共利益的话语的认识。