黄道带的补偿
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反向抄袭？或者，我说过吗？
其他
在友好的电子邮件交流中，哥伦比亚密苏里州编辑汤姆沃霍弗
注意到他提到的抄袭“更高标准”已经到位
早在他到达报纸之前。事实上，他指出，“
政策来自所有人，你！”
我以为这典故是我的一篇文章
为老人写的华盛顿新闻评论1983年，题为“
非原罪。” Warhover 提到了密苏里州“在所有初级报告课程中使用的”教科书。果然在《新闻》第七版第506页
报告和写作”，由四位被称为密苏里小组的作者撰写，我发现：
新闻界，记者，自觉不自觉地与许多人打交道
可能涉及抄袭的情况。罗伊·彼得·克拉克
波因特研究所列出了它们。
然后作者参考了一个
下一页标题为“谨防抄袭！”的列表。保持那个
心中感叹号。
名单上，在信用额度中归于我，是
危险，天主教教育家曾经称之为“罪恶的场合”：
使用电汇服务的逐字材料；使用来自
其他出版物；逐字使用新闻稿；使用
记者同行；再次使用旧故事。
这些
确实描述了我在 1983 年抄袭文章中定义的类别。
但在每个小标题下都有一段由
密苏里州的作者，尽管文本的读者会认为它是由
我。举最后一个例子：
读者有权知道您何时回收您的
材料。他们中的一些人可能会抓住你，你的
可信度。
我向你保证，这些不是我的话。在我的
原始文章，我将这种做法描述为“低级道德
问题。”我现在认为，低级的道德问题不会
需要感叹号——也不会被视为抄袭。
我感谢密苏里小组呼吁学生注意
抄袭的危险，并感谢我列出了基本的清单
想法。我假设我允许作者使用该材料，
甚至可能看过文本的版本。但是对于读者来说
文字，看起来我说了我没说的话，写了我的话
没写。我没有名字：
抄袭错误？反向抄袭？不贡献？
这就是我现在所相信的：抄袭是不可能的
来自你自己，我们应该为最粗鲁的保留 p 字
渎职的形式。
另一个有趣的历史：在密苏里教科书抄袭部分的末尾是一个建议阅读清单。上面是《自由的必要性：新闻自治的哲学》一书。作者是约翰·梅里尔。