在写作中实现公民清晰度的 20 个问题

随着大流行的发展，看不到尽头，记者和所有公共作家的目标应该是引导读者理解。

（快门）

随着大流行的进展，看不到尽头，记者和所有公共作家的目标仍然比以往任何时候都更加紧迫：实现公民清晰，这种效果将引导读者走向理解之光。

准确性是第一要务。清晰是第二个工作。第三个工作是：你必须找到一种让它变得有趣的方法。你的报告可能是准确的，可能是清楚的，但是，就像没有人服用的疫苗一样，如果它不能让读者去思考或行动，它就像是一只戴在一只耳朵上的医用口罩。

我们可以将准确性和趣味性留到另一天。现在，我想回到熟悉的领域，一套通向可理解性的策略，激发作者对读者所知道和理解的内容负责。

多年来，我以“让硬事实易于阅读”为旗号，编写了这些策略的多个版本。但我相信这是我第一次将它们视为问题。

这些是编辑或老师可以问作者的问题。更重要的是，它们是作家可以问自己解决问题并履行职责的问题。

1. 我如何向我认识的聪明人解释这一点——他不是专家？

二。 为了避免认知心理学家、语言学家和科普作家史蒂文·平克（Steven Pinker）所说的，我学到的最重要的三件事是什么？ “知识的诅咒” 无法开始，不是从我们所知道的，而是从我们的读者还不知道的开始？

3. 哪里是最复杂的点，以便我可以放慢那里的信息速度？

四。 我是否在最复杂的地方使用了较短的单词、句子和段落？

5. 哪些是必要的数字？哪些是不必要的，可以避免的？

6. 是否有重物——技术数据、数字——可以从文本中取出并放在插图、信息图形或列表中？

7. 行话，专家附带的技术语言在哪里？可以避免哪些行话？哪些需要翻译以便读者了解密码？

8. 我是否找到了一位可以用简单的英语解释事情，并且可以在不牺牲技术准确性的情况下引用的专家？

9. 我可以肯定地说我找到了我的重点——我想传授的一项关键知识吗？如果是这样，报告的所有元素是否都支持它？

10. 我能否找到一个“导师示例”，一个代表更大现实的缩影或小世界，一个重症监护室而不是整个医院综合体。

十一。 有没有一个我可以直接观察到的场景，可以让我为我的读者创造一种讲述体验？

12. 如果我正在撰写有关政策的文章，我是否探讨过它的影响以及变更可能对关键利益相关者产生的影响？

13. 我可以通过关注一个人的经历来解释一些事情吗？一个小团体？

14. 我的来源是否足够多样化，以便我可以揭示所有关键利益相关者和几个观点？

十五。 哪些故事元素——人物简介、对话、场景、轶事——为我的报告中的信息提供了背景？

16. 如果我要给我的读者一个关于我的故事的小测验，他们是否能够根据我提供的信息通过？

17. 我的故事是否如此清晰，以至于读者可以将最重要的信息传递给另一个人？

18. 类比能帮助我理解一个不熟悉或复杂的概念吗？

19. 我可以从我的报告中删除较少有用的信息，以便读者只留下最有用的信息吗？

二十。 尽管我的工作很清楚，但我是否让它足够有趣，以至于读者会关心？

这是您可能希望与其他公共作家和编辑分享的列表。请务必在附近保留一份清单副本，以便您可以指导自己应对实现公民清晰度的挑战。

Roy Peter Clark 在波因特教授写作。可以通过电子邮件或 Twitter 上的@RoyPeterClark 联系到他。