当学校成为全国性新闻时学生新闻的作用

教育者和学生

全国对你学校的关注是一个机会，而不是一个劣势。

2020 年 9 月 2 日，星期三，一名妇女戴着口罩在圣地亚哥州立大学的校园里行走。在数十名学生感染冠状病毒后，圣地亚哥州立大学周三暂停了面对面的课程一个月。（美联社照片/格雷戈里公牛）

The Lead 是一份每周通讯，为大学和高中的学生记者提供资源和联系。在此处注册，每周三早上将其发送到您的收件箱。

随着大学和高中欢迎学生回来，全国头条新闻滚雪球：案件是在大学城飙升 .一些学校迅速恢复为纯在线课程，并将学生搬出校园宿舍。其他人正在研究如何惩罚违反社交距离准则的学生。

跟上是压倒性的。当全国各地的学生记者突然与更大的媒体竞争报道相同的故事时，他们可能会感到更大的压力。

2015 年秋季，当国家媒体纷纷报道密苏里大学时，我经历了国家新闻的突然关注。当足球队表示在大学校长辞职之前他们不会参加比赛时，校园内的种族正义抗议和一名研究生的绝食抗议升级。大学校长和校长最终在同一天卸任。

那个学年，我是 MU 的独立学生报纸 The Maneater 的大学新闻编辑。指导一个敏感的、快速发展的故事的报道压力很大。但是，当我关注和尊重的两位全国记者马特·皮尔斯和韦斯利·洛厄里等记者坐在同一个新闻发布会上，就同一个校园问题发表文章时，这种压力就更大了。

全国对你学校的关注是一个机会，而不是一个劣势。以下是我在 MU 报道期间学到的一些内容，这些内容也适用于报道冠状病毒的学生新闻编辑室。

你最了解你的社区。 想想你已经与之建立关系的来源：学生会领导、教职员工、各种组织的学生。来自外地的记者无法即时复制这些关系。

在冠状病毒大流行期间，您日复一日地生活在故事中，目睹课程取消，远程学习和学生纪律的艰难调整。这将为您提供只有学生媒体才能讲述的故事。

您的受众不同于国家出版物。” 您主要为当地社区写作，而不是全国读者。您可能不需要提供关于您的学校或地区的太多背景信息。为学生、教职员工和当地社区成员的观众写作意味着你可以深入了解全国观众不会感兴趣的细化问题。

在国家焦点转移到下一个故事之后，您将在那里很久。 外部记者可能会打你一个故事，或者接受不会与你交谈的管理员的采访。但是在国家注意力转移到其他地方的几周内，您的学生出版物仍将在那里为社区服务

调整自己的节奏。 注意您的工作量和心理健康，并在需要时休息一下。想办法让你的头脑清醒，充电和拔掉电源。（这感觉是感谢我的编辑芭芭拉·艾伦的好时机，感谢他理解我上周什么时候需要从时事通讯中休息一周！）

纽约时报' 大学冠状病毒追踪器是了解国家背景并查看全国各地疫情的绝佳方式。该数据库细分了每所学校及其周边县的报告病例。重要说明：数据显示自大流行开始以来报告的所有病例，不一定是每所学校目前活跃的病例数。

其他学生记者应该知道的你最喜欢的工具是什么？给我发邮件我可能会在未来的问题中介绍它。

（纽约时报）

Louisville Courier-Journal 报道了 100 天针对 Breonna Taylor 之死的抗议活动。 “我们今天的城市与 3 月 12 日——泰勒枪击案的前一天——不同，” 编辑里克格林写道在一篇收集新闻编辑室工作人员的反思的文章中。 “对我来说，很明显我们是一个与 100 天前不同的新闻编辑室——除了我们都在远程工作之外。”